丹徒新城积极实施生态教育
生态教育应从娃娃抓起已成为社会各界的共识。丹徒新城幼儿园所处的丹徒新城是一座新发展起来的 “生态之城”，目前，连丹徒区政府网站的名称也改为“生态丹徒”。我园以市级课题《利用地方自然资源 在游戏活动中培养幼儿的生态意识》的研究为抓手，积极探索开发实施生态教育的多种活动模式，努力把我们的幼儿园建设成“生态新城”中的“生态校园”，以彰显我园的办学特色。
一是营造生态教育的文化氛围。如在一楼大厅墙裙上布置反映丹徒新城生态风貌的各种图片，大门正对面的墙上张贴了幼儿园生态教育的介绍，上下楼梯过道张贴生态教育的儿歌画和利用生态资源开展游戏活动的照片，二楼墙壁上挂着利用树枝、麦秸杆等自然资源及其他废旧物品创作的以“生态”为主题的师幼作品，使幼儿感受到丹徒新城的魅力，对幼儿开展 “热爱家乡新城、热爱乐园新幼“的教育。
二是打造“生态教育”的优势课程。充分利用地方自然资源，创造性地设计、开展游戏活动，做到游戏形式多样，游戏途径多元，游戏方法灵活，有以生态自然风光为主题的的游戏活动，如生态丹徒一日游、参观米芾广场等；有以生态人居为主题的的游戏活动，如看小区、搭新房、画家园等；有以生态农业为主题的的游戏活动，如绿色产品一条街、刷太空南瓜、做绿壳鸡蛋等。同时，积极探索生态教育的游戏模式，有实践体验式，如清洁家园、我和动物交朋友等；有表演展示式，如环保时装秀、生态教育儿歌等；有探索发现式，如在自然角观察植物的生长、科学室探究动物的习性等。在实践的基础上，组织编写一套《生态丹徒教育儿歌集》和《生态教育游戏案例集》，以形成本园的优势课程。镇江电视台今日丹徒栏目也对我园生态教育的活动进行了报道，
三是实施生态化的园本管理。做到：管理制度人文化、人际关系的和谐化、师幼发展的个性化。
（丹徒区妇联）
